因(🈯)招(🕕)不(bú )(🍅)到生活老师,身患重症的覃老师不(🌰)肯住院接受(🕸)治(zhì )疗。女儿覃(🍥)婷(🎺)情急之中(🆖)辞掉深圳的工作(zuò ),来明天学(xué )校替代父亲当上生活(🌗)老(lǎo )师。 (😎) 好捡垃圾吃的莫兰(🤷)、爱好(hǎo )哭(kū )的(de )林琳(lín )、爱(✳)尿(niào )床的(de )梁风、(🚥)多动症(zhèng )的李浩……覃婷对(duì )这一(yī )切是(shì )(🖍)一(yī )(🚑)种审视的态度,引来另一生活老(lǎo )师孟岩的强烈不满。他批评覃婷是在敷(🌊)衍(yǎn )生活老师这份神圣(shèng )的职业。服(🤸)装设计专业毕业、研(yán )究过心理学的覃婷(tíng )(🧤)则反驳(bó )他对孩(hái )子们付(fù )出(chū )(🏯)的(🤳)爱是(shì )一种(🐀)溺爱。两人在管(🌮)理(👣)孩子(zǐ )的理(lǐ )念上(💹)发生严重(chóng )的分(fèn )歧。 爱(😊)好古筝(🏻)的(de )小非当(dāng )上古(🥋)筝演(🃏)出(🌪)队的小队长、眼疾(jí )(😝)手快(kuài )的莫兰成(🐡)为食(shí )堂里的(de )(😙)择(zé )菜(⏲)志愿者(zhě )(👌)、来自苗乡的林琳(lín )因(🐞)嗓音圆(yuán )(🔞)润成为(wéi )合唱团的(🌱)领唱(chàng )、来自(zì )么(💣)佬族的李(📞)浩担当起孤儿(ér )合(👛)唱团(😳)的(de )(👗)指挥(huī )…(🚻)…实事(shì )证(👚)明,覃婷推行的(❓)SFBT即通过洞察儿童的细微(wēi )末节(jiē ),将其(🈳)优点或者特(🌲)长(💕)努力放大,让他们从中找到自信,从(🛃)而得到别人的肯定和尊严。
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